Partizipation und Demokratiebildung im offenen Ganztag der Grundschule Beteiligung der Schüler*innen an der Programmplanung

Kursbeschreibung

Kinder möchten mitgestalten - doch wie kann echte Beteiligung im Alltag des offenen Ganztags gelingen? In diesem Seminar widmen wir uns der Frage, wie pädagogische Fachkräfte Kindern in der Ganztagsbetreuung mehr Raum für Mitbestimmung geben und dabei demokratische Prozesse lebendig gestalten können.
Im Fokus stehen praxisnahe Methoden wie Kinderparlamente, Feedbackrunden oder projektorientierte Beteiligung. Ziel ist es, Angebote gemeinsam mit Kindern zu entwickeln, Regeln partizipativ zu gestalten und Räume für Selbstwirksamkeit zu schaffen.
Dabei thematisieren wir auch die Rechte der Kinder und überlegen, wie diese im pädagogischen Alltag gestärkt und sichtbar gemacht werden können. Anhand konkreter Beispiele - etwa der Mitgestaltung von Projekttagen - erarbeiten wir gemeinsam Strategien, wie Kinder auf Augenhöhe einbezogen und demokratische Kompetenzen wie Meinungsbildung, Argumentation und Kompromissfindung gezielt gefördert werden können.
Das Seminar bietet Raum für Austausch, Reflexion und neue Impulse, um den Ganztag als demokratischen Lern- und Lebensraum weiterzuentwickeln. Gemeinsam stärken wir eine Haltung, die Kinder als aktive Mitgestalter ernst nimmt und ihre Perspektiven wertschätzt.